Тексты

Лексико-грамматический поиск | Создать новый | ? Помощь

^	начало строки
$	конец строки
.	любой один символ
[…]	любой один символ из перечисленных в квадратных скобках. Например, [akc] соответствует любой строке a, k, c
[a-z]	любая латинская буква от a до z. А [a-zA-Z] соответствует любой латинской букве вне зависимости от регистра.
[^…]	любой один символ, кроме перечисленных в квадратных скобках. Например, [^0-9] соответствует любому символу, кроме цифры.
?	идущий перед знаком вопроса символ может встретиться, а может и нет.
*	ноль или более символов, идущих перед звёздочкой
+	один или более символов, идущих перед плюсом.
{n}	n символов, стоящих перед скобками. Например, b{3} соответствует строка bbb
{m,n}	от m до n символов, стоящих перед скобками. Например, a{1,3} соответствуют строки a, aa, aaa
{m,}	предыдущий символ может встретиться m и более раз.
(...)	круглые скобки задают группировку символов. Например, (abc){1,3} соответствуют строки abc, abcabc, abcabcabc
p1\|p2	p1 или p2. Например, ab\|cd соответствуют строки ab, cd
V	любая гласная буква.
С	любая согласная буква

^	начало строки
$	конец строки
.	любой один символ
[…]	любой один символ из перечисленных в квадратных скобках. Например, [akc] соответствует любой строке a, k, c
[a-z]	любая латинская буква от a до z. А [a-zA-Z] соответствует любой латинской букве вне зависимости от регистра.
[^…]	любой один символ, кроме перечисленных в квадратных скобках. Например, [^0-9] соответствует любому символу, кроме цифры.
?	идущий перед знаком вопроса символ может встретиться, а может и нет.
*	ноль или более символов, идущих перед звёздочкой
+	один или более символов, идущих перед плюсом.
{n}	n символов, стоящих перед скобками. Например, b{3} соответствует строка bbb
{m,n}	от m до n символов, стоящих перед скобками. Например, a{1,3} соответствуют строки a, aa, aaa
{m,}	предыдущий символ может встретиться m и более раз.
(...)	круглые скобки задают группировку символов. Например, (abc){1,3} соответствуют строки abc, abcabc, abcabcabc
p1\|p2	p1 или p2. Например, ab\|cd соответствуют строки ab, cd

язык

диалект

подкорпус

жанр

сюжет

тема

Область, республика записи

Район записи

Населенный пункт записи

Область, республика рожд. информанта

Район рожд. информанта

Населенный пункт рожд. информанта

Информант

Собиратель

Автор текста или перевода

Заголовок ä

год (с)

год (по)

Источник ä

Фрагмент текста ä

с аудиозаписями

с переводом на русский

по

записей

Найдено 229 записей.

No	диалект	подкорпус	Заголовок	Предложения
1	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Popova Irina . Ozakaz statj. Kut olen tedištanu ičein ezitatoiš	~~Laps’aigan en tedand da en kulend vepsän kel’t.~~
2	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Nadežda Petrova. Uz’ abunik kelen opendamižes	~~Meile om lujas mel’he, miše vepsän kel’t trenažoran adul opendaba mehed, kudambad ei olgoi vepsläižed, no heile om melentartušt opeta meiden kel’t, tundištadas vepsän kul’turanke.~~ ~~Iče opeta kel’t uziden tehnologijoiden da mobilladehiden abul voib olda jüged, no sil-žo aigal melentartušt da tärged.~~
3	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Tradicijad ei vanhtugoi	~~"Pühä Päiväine" abutab ühtenzoitta rahvast da mugažo kaita vepsän rahvahan veroid da tradicijoid, čomad vepsän kel’t.~~ ~~Vaiše muga, puhudes ühthe hil’he, voib kaita vepsän rahvahan kel’t, veroid da tradicijoid.~~
4	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Larisa Čirkova. “Periodikas” läksi uz’ openduzkirj vepsän kelel	~~Se om oigetud lapsile da aigvoččile, ked tahtoiba opeta vepsän kel’t ani augotišespäi.~~ ~~Kursnikoiden keskes oma ristitud, kudambad ei tekoi vepsän kel’t, no heile om offot opeta sidä.~~ ~~Sikš idei kerata kaik materialad ühthe da tehta abuopenduzkirj openikoile i ristituile, kudambad tahtoiba opeta vepsän kel’t, tuli heiden pähä jo amu.~~ Abukirj linneb hüvän abunikan školan openikoiden täht, sikš ku necil aigal lapsile om lujas jüged opeta vepsän kel’t, hö ei kulgoi sidä ni kodiš, ni posadas, a opendaba vaiše urokoil, i vanhembad ei voigoi nikut abutada.
5	Северновепсский	публицистические тексты	Natalja Anhimova. Parahimid melid ezmäižes opendajas	~~No konz tuli aig opetas školas venän kelel, nece oli lujas düged: pidi uudeks muštelta maman kel’t.~~
6	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Galina Baburova. Minun dedoi	~~Hän navedi ičeze rahvahan kel’t i lujas tahtoi, miše ken -ni lapsišpäi vai vunukoišpäi tedaiži kel’t, miše armastaiži sidä muga, kut hän.~~ ~~Konz sizaren tütär Lana zavodi opeta universitetas vepsän kel’t, hän oli ihastusiš.~~
7	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Maria Filatova. Kaita kel’t ühthižvägel	~~Venämal eläb 300 kel’t i 18 niišpäi oma surman pordhil.~~ ~~No kaik-se, hö toivoba, miše kel’t lapsed opendaškandeba školas.~~ ~~Mi norembad oma kazvatajad, se pahemba lapsed tedaba kel’t.~~ ~~Enamb pala ristituid sanub, miše openzi karjalan kel’t laps’aigas, kanzas, pagištes läheližidenke.~~ ~~Vepsän mal oma školad, kus kaik lapsed opendaba vepsän kel’t.~~
8	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Mi om meiden elo? Vänd!	~~Vepsän kelt’ Liza openzi universitetas, radab vepsänkeližen toimitajan Karjalan televidenijal, a nügüd’ kebnäs pagiži vepsäks minunke.~~ ~~– Mikš sinä valičid vepsän kel’t opendamižen täht?~~
9	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Maria Košeleva. Uz’ mahtišt keliden opendamižes	~~Läz 80 vot tagaze oli tehtud kafedr, kus opetihe suomen kel’t, sid’ se vajehtihe kogonaižeks fakul’tetaks, kus opendaškanzihe völ vepsän da karjalan kelid.~~
10	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	”Oma Muale” – 30 vot!	~~Vajehtamata jäi vaiše lehtesen pätegend – kehitoitta, kaita da toda rahvahale čomad karjalan kel’t.~~ ~~Kaik lehtesen toimitajad oma ei vaiše lahjakahad toimitajad, no mugažo aktivistad, tedomehed da karjalan rahvast da kel’t navedĳ ad ristitud.~~ ~~Kaik lehtesen toimitajad oma ristitud, kudambad südäimel armastaba maman kel’t, kehitoitaba sidä da kaičeba, levenzoitaba karjalan kel’t da kul’turad”.~~ ~~Ken-se lujas tahtoib opeta karjalan kel’t da lehtesen abul kehitoitab lugemižen da kändmižen mahtoid.~~