Texts

Anna Usova. Vahnu fotokuva

corpus: Literary texts

Source:

Lämmin tuuli peldoloispäi. Karjalan Sivistysseura ry. E-kirja, 2020, p. 22-24

Anna Usova

Vahnu fotokuva

Livvi
New written Livvic

Porojärven kaheksanden
kluasan
školan
fotoalboman sivuloi
livailtes huomain
yhten
kuvan
. Kuvas
oldih
Tatjana Nikolajevna Mareš da
Vera Vasiljevna Zigangirova, heis
ymbäri
seizottih
lapset
pionierugalstukois. Moizet
tutut
da
jo
läs
viijenkymmenen
vuvven
mendyy
vie
armahembikse roinnuot
ilmiet
. Kui
sanotah
moizil
hetkil, mieleh
juohtuttih
mennyöt
aijat
.
Oli
lämmin
syvyskuun
päivy
. Tottu
paisten
, meile
vie
huondekses
sanottih
, ku
meijän
opastai
voibui
da
urokkoi
nelländes
kluasas
rubieu
pidämäh
toine
opastai
. Ezmäi
kai
oli
kui
pidigi olla
: kirjutimmo
, čotaičimmo
, vaikkani
kuundelimmo, ku
hänen
kluasan
lapset
ollah
kymmendy
kerdua
meidy
viizahembat, da
sen
jyttysty
... Pitkäl
väliaijal
kižain
jalgumiäččyh
4b-kluasan brihaččuloinke
. Hyö
huondekses
potkittih
miäččyy
jalloil
da
ajattelemattah
omua
suurdu
viizahuttu
lyödih
sidä
piälöil
, opastuohäi pidi
toizeh
vuoroh
. Soitti
kelloine
. Minä
juoksujalgua
tulin
urokale
, avain
uksen
kluassah
...
-Nuori
briha
, salbua
uksi
!..
Seizon
uksen
luo
tyhjäs
kalidoras, piäs
pyöriy
, midä
sanon
muamale
, ga
silkeskie
kačon
vastah
astuu
školan
johtai
Tatjana Nikolajevna. Käis
hänel
ollah
kluasan
päivykirju
, ozutin
da
tukkuh
kiärityt kartat
.
-No
midä
, Sergei, urokalego myöhästyit
? Pie
kartat
käis
. Minul
tänäpäi
on
kaksi
urokkua
istouriedu kuvvendes
kluasas
, ethäi kieldävy
tulemas
niilöile
?
- Ičegi näin
, ku
tahtot
lähtie
urokale
. Älä
pie
pahua
mieldy
, nosta
nenä
ylembi
, minä
pagizen
opastajanke
...
Tulimmo
kluassah
. Sie
oli
moine
hil’l’ažus
? Minule
ozuttihes
, buitegu
kuuluu
, kui
tiketetäh
čuasut
Tatjana Nikolajevnan käis
.
-Sergei, istoi
Niinan tuakse
ikkunalluo
.
Sit
häi
kyzyi
vie
kerran
:
- Etgo tahto
lähtie
iäre
?
Kuibo minä
voin
kieldävyö
, konzu
vie
toizes
kluasas
opastujes
kai
suarnuneidizet pohodittih vai
täh
tyttöh
, minun
dovarišan
vahnimah
sizäreh
, kudamanke
vastevai
kižaimmo
miäččyh
. Istuimmos
sinne
, kunne
käski
opastai
. Kačahtimmos
ies
istujah tyttöh
. Hänen
tukat
oldih
sivottu
kahteh
bantah
. Niilöin
välih
jiädih
lyhyöt
kidžertukkazet, kudamat
ei
tävvytty
kassoih
. Mindähliennöy mieleh
juohtui
talvi
. Mennyt
vuon
talvel
puaksuh
on
olluh
sähkökatkuo, sendäh
opastajat
ainos
viritettih
suurii
karasinlampoi da
riputettih
niilöi
školan
kalidoran seinile
. Brihačut
peityttih
pimielöih
čuppuloih
, tytöt
kazitysti käveltih
kruugas
da
pajatettih
pajoloi
. Kruugua
oli
kaksi
: sydämes
nuorimat
tyttözet
, suurembas
vahnimat
.
Minä
peitoči
kačahtelimmos
hänehpäi. Kerosinlampan tulesgi hyvin
nävyttih
hänen
kidžertukkazet bantoin
välis
.
Tatjana Nikolajevna nosti
kartat
da
algai
urokan
. Sanuo
sidä
urokakse
ei
suannuh
. Viijen
minuutan
peräs
minule
mieleh
ei
juohtuttu
nigo kidžertukkazet, nigo huondessyömizet, unohtui
segi, gu
minun
pindžakos
ei
tävvy
yhty
nybliä
. Enämbiä
en
mustanuh
, ku
olen
Porajärven eläi
da
školan
opastui
. Se
ei
olluh
urokku
. Olin
gu
suarnas
rouno
. Tatjana Nikolajevna muga
maltoi
opastua
lapsii
da
valloittua
heijän
mielii
, myö
kaikin
rounoku
iče
olimmo
sie
, mis
häi
saneli
. Kaksi
urokkua
huškahtih
muga
terväh
, ga
emmo
ehtinyh ni
silmiä
lipahuttua
, ni
ryvähtiäkseh
. Soitti
kelloine
, Tatjana Nikolajevna otti
stolalpäi
kluasan
päivykirjan
da
sanoi
:
- Uskon
, gu
urokku
rodih
teile
mieldy
myö
. Vastavummo
tuliel kerdua
. Sergei, älä
vai
unohta
tuvva
kartoi
minun
ruadopertih
.
Konzu
minä
tulin
johtajan
ruadopertih
, Tatjana Nikolajevna nägi
silmis
kyzymyksen
: mibo se
oli
? Hänel
rodih
kummu
da
häi
sanoi
:
- Suvaiče
, kuldaine
, kniigoi
, sit
sinun
joga
päivy
roihes
mieldykiinnittäi
da
vessel
.
Muga
vahnan
fotokuvan
avul
minä
vie
kerran
vastavuin
hyvän
opastajan
, Porojärven kaheksankluasan školan
johtajan
, kunnivoitetun
Ven'an
federacien
opastajan
Tatjana Nikolajevna Marešanke.

Evstafeev, Sergei

Старая фотография

Russian

~~Просматривая альбом Поросозерской восьмилетней школы, привлекла внимание одна фотография.~~ ~~На ней Татьяна Николаевна Мареш и Вера Васильевна Зигангирова в окружении ребят в пионерских галстуках.~~ ~~Такие знакомые и теперь,спустя почти пятьдесят лет, родные лица.~~ ~~И как говорят в таких случаях: "нахлынули воспоминания"...~~
~~Был замечательный, по-летнему теплый, сентябрьский день.~~ Правда с утра нас, учеников четвертого класса, поставили в известность, что наша учительница заболела и уроки будет вести преподаватель с параллельного класса. Сначала все было как обычно писали, считали,молча выслушивали что у нее в классе дети в десять раз умнее нас, ну и тому подобное... ~~На большой перемене я заигрался в футбол с мальчишками из 4"б",~~ они с утра гоняли мяч, били по нему ногами и головой,не догадываясь о своем супер уме, к тому же в школу во вторую смену. ~~Прозвенел звонок~~ ~~и я со всех ног бросился на урок, открываю дверь в класс...~~
~~- Молодой человек закройте дверь с той стороны!..~~
Стою у двери класса в пустом коридоре, придумываю объяснение перед мамой, и тут из за угла выходит директор школы Татьяна Николаевна, ~~с журналом, указкой и картами скрученными в рулон...~~
~~- Ну что, Сергей, урок опоздал?~~ ~~Держи карты,~~ ~~у меня в шестом классе два урока истории, не возражаешь поприсутствовать?~~ ~~Вижу что не возражаешь,~~ ~~выше нос, с учительницей я договорюсь...~~
~~Входим в класс,~~ ~~гробовая тишина,~~ ~~мне показалось что слышу как тикают часы в руках у Татьяны Николаевны.~~
~~- Сергей, садись ка вон у окна за Ниной.~~
~~И опять.~~
~~- Не возражаешь?~~
Какие там возражения, для меня еще со второго класса все принцессы в сказках были похожи на эту девочку, старшую сестру приятеля, с которым только что играли в футбол. ~~Я сел на указанное место,~~ ~~посмотрел на завитки на затылке между бантиками у Нины~~ ~~и почему то вспомнилась зима.~~ В прошлом году зимой часто отключали электричество, учителя зажигали большие керосиновые лампы,висевшие на стенах вдоль школьного коридора. ~~Мальчишки разбредались по темным углам, а девочки ходили по кругу взявшись за руки, и пели песни.~~ ~~Хороводов было два, во внутреннем девочки помладше,во во внешнем постарше.~~ ~~Я же всегда успевал заметить этот завиток между бантиков в луче керосиновой лампы.~~
~~Татьяна Николаевна развесила карты и начала урок,~~ ~~хотя уроком то что произошло навряд ли можно назвать.~~ Через пять минут я забыл про завитки и бантики, забыл что ел на завтрак, что на пиджаке не хватает одной пуговицы, ~~что я школьник и живу в поселке Поросозеро.~~ ~~Нет, это был не урок,~~ ~~это было фантастическое действо.~~ Татьяна Николаевна так сумела подачей школьного материала завладеть душевным состоянием учеников, да и моим в том числе, что каждый ощущал себя участником тех событий, о которых рассказывал педагог. ~~Два урока пролетели незаметно, мне кажется за это время никто даже не кашлянул.~~ ~~Прозвенел звонок, Татьяна Николаевна взяла со стола журнал и сказала:~~
~~- Надеюсь вам понравился урок,~~ ~~в таком случае до следующей встречи,~~ ~~Сергей не забудь отнести в мой кабинет карты.~~
~~Когда я открыл дверь директорской, Татьяна Николаевна увидев в моих глазах вопрос: "что это было?"~~ ~~рассмеялась и сказала:~~
~~- Дружи мой дорогой с книгой, и каждый день для тебя будет таким же интересным и удивительным.~~
Ну вот,благодаря старой фотографии я еще раз встретился с замечательным педагогом, директором поросозерской восьмилетней школы, Заслуженным учителем школы РСФСР Татьяной Николаевной Мареш.