Texts

Return to review | Return to list

Nügüdläižile openikoile – nügüdläine openduzkirj

history

January 21, 2020 in 03:00 Nataly Krizhanovsky

• changed the text
  Meiden Kodima–lehtez vastsihe Šoutjärven školan vepsän kelen opendajanke Anastasia Konošenkonke pagižmaha seminaras, mitte mäni Jakutskas kodikeliden opendajiden täht. – Nastoi, ei amu sinä ajoid edahaižehe maha, Jakutsk–lidnaha. Starinoiče, ole hüvä, mitte azjtego oli sigä? – Ka, keväden lopus minä olin Jakutsk–lidnas. Sigä oli seminar kodikeliden opendajiden täht. Seminaran tem oli ”Etnokul’turižen opendusen kirjan tegemižen metodologii”. – Mikš nece azjtego oli tarbhaine da tärged sinun täht? – Nece seminar tuli minei mel’he i oli lujas tärged minun täht, sikš miše nügüdläine оpenduz kehitoitase i pidab kirjutada uzid openduzkirjoid, tehta openduzkirjoid tedomašinoiden täht, tehta erazvuiččid tedomašinvändoid vepsän kelel. Ližaks, minai om uništuz iče kirjutada openduzkirjan lapsiden täht, toivon, seminar lujas abutab minei neciš azjas. – Midä melentartušt sinä tedištid? Oli-ik midä-se ut sinun täht, midä sinä ed tedand ende? – Nügüd’ škol opendab lapsid uziden standartoiden mödhe. Nenil standartoil om äi pakičusid, miččihe nügüdläižile openduzkirjoile pidab kožuda. Siš starinoitihe seminaral. Mugažo meil oli melentartuine lekcii openduzkirjan tegijantegijan oiktusiden polhe. Sigä meile starinoitihe, kut pidab polestada tegijantegijan oiktusid da kut ei sa niid keskustada. – Oli-ik äi ühtnikoid, ked hö oliba da kuspäi? Miččiden rahvahiden ezitajin hö oma. – Seminaraha ühtni läz 30 mest. Oliba tedomehed Moskvaspäi, Piterišpäi, Jakutsk–lidnaspäi, mugažo oli äi opendajid JakutijJakutij avaldkundaspäi, Habarovskaspäi, Taimiraspäi, Kazahstanaspäi. Seminaral oli äi erazvuiččid rahvahiden ezitajid, mugomad kut jakutad, jukagirad, nencad, hanti, mansi, evenkad da toižid. – Miččed azjtegod oliba, midä tö tegit seminaran aigan? – Seminaral oli melentartuine programm. Ezmäižel päiväl tedomehed ezitiba ičeze dokladad, a toižel päiväl nored opendajad ozutiba ičeze projektad. Minä starinoičin kaikile, kut meiden valdkundas kehitoittas kodikelid, starinoičin, miččiden openduzkirjoiden mödhe mö radam školiš. – Sanu, mikš, sinun melen mödhe, tarbiž opeta igähižiden rahvahiden kelid? – Minä iče openzin vepsän kel’t školas 11 vot, a sid’ – universitetas-ki. Nügüd’ radan vepsän kelen opendajan školas. Nece oli minun uništusen. Pidab opeta kodikel’t, ved’ se om meiden rahvahiden kul’turan tarbhaine pala. – Kut tarbiž kehitoitta da kaita kodikel’t? – Ezmäi kaiked pidab pagišta kelel enamba, kävutoitta se jogapäiväižes elos. Toižeks, tarbiž opeta sihe lapsid. – Mitte om vepsän kelen opendamižen olod Karjalas toižiden rahvahiden rindatades? – Situacii kaikil om ühtejitte – kodikelil lapsed ei pagiškoi. Školas kodikel’t opetas kuti toine kel’, vaiše JakutijasJakutijas oma školad, miččiš opendamine om saha–kelel. Meil kaikil om ühthine problem, kodikel’t tedaba vaiše erased baboid da dedoid. Nece om meiden sur’ problem, meiden hol’, meiden kibu. – Ken oli seminaran tegijointegijoin? – Pohjoižen, Sibirin da Edahaižen päivnouzman igähižiden vähäluguižiden rahvahiden associacii, JakutijanJakutijan rahvahaližiden školiden institut da Venäman pedagogižen institutan A.I. Gercinan nimel pohjoižen rahvahiden institut. – Kut sinä meletad, omaik mugoižed azjtegod tärktad vähäluguižiden igähižiden rahvahiden täht, toba-ik ned surid satusid? – Ka, minä meletan miše mugoižed azjtegod oma tärktad vähäluguižiden igähižiden rahvahiden täht, tarbiž tehta niid enamba, ved’ meiden kodikeliden tulii aig rippub meišpäi.

January 21, 2020 in 00:37 Nataly Krizhanovsky

• changed the text
  Meiden Kodima-–lehtez vastsihe Šoutjärven školan vepsän kelen opendajanke Anastasia Konošenkonke pagižmaha seminaras, mitte mäni Jakutskas kodikeliden opendajiden täht. – Nastoi, ei amu sinä ajoid edahaižehe maha, Jakutsk-–lidnaha. Starinoiče, ole hüvä, mitte azjtego oli sigä? – Ka, keväden lopus minä olin Jakutsk-–lidnas. Sigä oli seminar kodikeliden opendajiden täht. Seminaran tem oli ”Etnokul’turižen opendusen kirjan tegemižen metodologii”. – Mikš nece azjtego oli tarbhaine da tärged sinun täht? – Nece seminar tuli minei mel’he i oli lujas tärged minun täht, sikš miše nügüdläine оpenduz kehitoitase i pidab kirjutada uzid openduzkirjoid, tehta openduzkirjoid tedomašinoiden täht, tehta erazvuiččid tedomašinvändoid vepsän kelel. Ližaks, minai om uništuz iče kirjutada openduzkirjan lapsiden täht, toivon, seminar lujas abutab minei neciš azjas. – Midä melentartušt sinä tedištid? Oli-ik midä-se ut sinun täht, midä sinä ed tedand ende? – Nügüd’ škol opendab lapsid uziden standartoiden mödhe. Nenil standartoil om äi pakičusid, miččihe nügüdläižile openduzkirjoile pidab kožuda. Siš starinoitihe seminaral. Mugažo meil oli melentartuine lekcii openduzkirjan tegij antegijan oiktusiden polhe. Sigä meile starinoitihe, kut pidab polestada tegij antegijan oiktusid da kut ei sa niid keskustada. – Oli-ik äi ühtnikoid, ked hö oliba da kuspäi? Miččiden rahvahiden ezitajin hö oma. – Seminaraha ühtni läz 30 mest. Oliba tedomehed Moskvaspäi, Piterišpäi, Jakutsk-–lidnaspäi, mugažo oli äi opendajid Jakutij avaldkundaspäi, Habarovskaspäi, Taimiraspäi, Kazahstanaspäi. Seminaral oli äi erazvuiččid rahvahiden ezitajid, mugomad kut jakutad, jukagirad, nencad, hanti, mansi, evenkad da toižid. – Miččed azjtegod oliba, midä tö tegit seminaran aigan? – Seminaral oli melentartuine programm. Ezmäižel päiväl tedomehed ezitiba ičeze dokladad, a toižel päiväl nored opendajad ozutiba ičeze projektad. Minä starinoičin kaikile, kut meiden valdkundas kehitoittas kodikelid, starinoičin, miččiden openduzkirjoiden mödhe mö radam školiš. – Sanu, mikš, sinun melen mödhe, tarbiž opeta igähižiden rahvahiden kelid? – Minä iče openzin vepsän kel’t školas 11 vot, a sid’ – universitetas-ki. Nügüd’ radan vepsän kelen opendajan školas. Nece oli minun uništusen. Pidab opeta kodikel’t, ved’ se om meiden rahvahiden kul’turan tarbhaine pala. – Kut tarbiž kehitoitta da kaita kodikel’t? – Ezmäi kaiked pidab pagišta kelel enamba, kävutoitta se jogapäiväižes elos. Toižeks, tarbiž opeta sihe lapsid. – Mitte om vepsän kelen opendamižen olod Karjalas toižiden rahvahiden rindatades? – Situacii kaikil om ühtejitte – kodikelil lapsed ei pagiškoi. Školas kodikel’t opetas kuti toine kel’, vaiše Jakutij asJakutijas oma školad, miččiš opendamine om saha-–kelel. Meil kaikil om ühthine problem, kodikel’t tedaba vaiše erased baboid da dedoid. Nece om meiden sur’ problem, meiden hol’, meiden kibu. – Ken oli seminaran tegij ointegijoin? – Pohjoižen, Sibirin da Edahaižen päivnouzman igähižiden vähäluguižiden rahvahiden associacii, Jakutij anJakutijan rahvahaližiden školiden institut da Venäman pedagogižen institutan A.I. Gercinan nimel pohjoižen rahvahiden institut. – Kut sinä meletad, omaik mugoižed azjtegod tärktad vähäluguižiden igähižiden rahvahiden täht, toba-ik ned surid satusid? – Ka, minä meletan miše mugoižed azjtegod oma tärktad vähäluguižiden igähižiden rahvahiden täht, tarbiž tehta niid enamba, ved’ meiden kodikeliden tulii aig rippub meišpäi.

February 20, 2017 in 22:31 Нина Шибанова

• created the text