Texts
Return to list | edit | delete | Create a new | history | Statistics | ? Help
Maikki Spitsina. Nadežda Agejeva: “Kaikki loppuu, jotta alkua uuvveštah”
Maikki Spitsina
Nadežda Agejeva: “Kaikki loppuu, jotta alkua uuvveštah”
Karelian Proper
New written karelian
Šulakuun
lopušša Petroskoissa piettih Tašavallan XXI Karjalan paraš opaštaja -kilpailu .Šen voittajakši arvoštelijat ilmotettih Petroskoin 2.koulun enklannin kielen opaštaja Nadežda Agejeva .Tapasima Nadežda Sergejevnan kera ta pakasima pedagogin ammatin valinnašta ta ošallistumisešta Paraš opaštaja -kilpailuh šekä 2.koulun etnokulttuurisien projektien realisoinnista .
Ammatin valinta
Nadežda Agejeva on hyväluatuni , tarmokaš ta lahjakaš nuori opaštaja .Hiän on šyntyn Petroskoissa ta kašvan vanhimpana lapšena monilapšisešša pereheššä .Višših še , jotta Nad’an piti auttua muamuoh kašvattua čikkuo ta nellyä veikkuo , niise vaikutti tytön tulijan ammatin valintah – jo lapšena hiän tiesi , jotta tahtou olla vain opaštajana .
– Enšin miun himotti tulla venäjän kielen ta kirjallisuon opaštajakši , šentäh kun oikein tykkäsin lukie . Ka konša muamo enšimmäistä kertua toi miut enklannin kielen harjotteluh , niin miušša heti šynty rakkahuš täh kieleh , kumpani ei jättän milma täh päiväh šuaten , kertou Nadežda Sergejevna .– Šiitä koulušša miula oli oikein hyvä enklannin kielen opettaja ta mie jo lopullisešti piätin – tahon olla enklannin kielen opaštajana .
Kyšymykšeh , mitein opaštu tulija pedagogi , Nadežda Agejeva šano , jotta aina opaštu hyvin .Koulun jälkeh hiän lopetti Petroskoin pedagogisen kolledžin ruškien diplomin kera .Šiitä , konša Nadežda jo ruato enklannin kielen opettajana Petroskoin Sulažgora-ošan koulušša , hiän kiitettäväšti opaštu Petroskoin valtijonyliopiston ulkooppilaitokšella .
Vuuvven 2012 šajekuušta alkuan Nadežda Sergejevna ruatau enklannin kielen opettajana Petroskoin 2.koulušša .
– Milma oikein miellyttäy olla opaštajana . En voi kuvitellakana iččie toisešša ammatissa .Toičči miun lähiset kirotah milma , jotta niin äijän aikua ta voimie annan omalla ruavolla , ka kuiteski kaikin maltetah , jotta toisella tavalla mie en voi , muhiu opaštaja .
Karjalan paraš opaštaja Nadežda Agejevan šanojen mukah , ošallistumini opaštajien kilpailuh auttau pedagogie kehittyö , kuotella omie voimie , nähä iččie toisin šilmin .Šamoin še on hyvin vaštuullini kilpailu , vet opettaja esittäy omua kouluo ta kollegoja , kumpaset ušotah häneh .
Karjalan paraš opaštaja-kilpailušša opettajat esitettih internetti-resurssija , kumpasien šivuilla šuau virtualisešti tuttavuštuo pedagogien šuavutukših , piettih muasteri-oppija , kerrottih kokemukšešta , ošallissuttih koulutušpoliitikkojen pyörieh stolah .Onnakko , opaštajien kaikkien kilpailujen vaikeimpana ta tärkeimpänä tehtävänä aina oli ta on tunnin vetämini .
– Konša opettaja pitäy tuntie koululaisien kera , kumpasie näköy enšimmäistä kertua elämäššä , niin šiinä heti nävytäh hänen kaikki lujat ta heikot puolet , on varma Karjalan paraš opaštaja . – Tunnin aikana pedagogi esiintyy opaštajan , metodistin , psihologin roolissa . Kuin hiän näyttäy iččie tunnin alušša , noin ni koko tunti mänöy .Toisena vaikeukšena on še , jotta tunti konšana ei mäne kokonah opaštajan šuunnitelman mukah .Opettajan pitäy olla hyvin mobiilisena ta šuattua niin ohjata omua tuntie , jotta šäilyttyä šen kokonaisuon ta idejan .
Nadežda Agejevan deviisinä on Kaikki loppuu , jotta alkua uuvveštah -šanonta .Hiän on varma , jotta opaštajan aina pitäy liikkuo etehpäin , täyventyä tietoja , kekšie mitänih uutta .Še miellyttäy koululaisie ta auttau opaštumisprosessie .
Etnokulttuurini opaššuš
Petroskoin 2.koulušša , missä ruatau Nadežda Agejeva , šuurta huomijuo kiinitetäh koululaisien etnokulttuuriseh opaššukšeh .Enklannin kielen lisäkši koulušša opaššetah livvie ta šuomie .
Vieraš - ta muamonkielien opaštajien metodisen laitokšen pedagogit yheššä yritetäh peruštua kaikki tarvittavat ehot , jotta koululaisie kiinnoštais kielien oppimini .Opettajat ymmärretäh , jotta još hyö tahotah , jotta koululaisien olis mukava opaštuo , niin heijän pitäy järještyä kielien opaššušprosessi käyttäen nykykonehistuo ta tehnologijoja .
– Mie olen ylpie , jotta ruan juuri täššä koulušša , koroštau Nadežda Sergejevna . – Yksi miun työšuunnista on opaštujien kašvattamini ta koulutuš kulttuurin avulla . Karjalan pohatalla istorijalla ta kulttuurilla on šuuri rooli koululaisien šivissykšeššä .Kaččomatta šiih , jotta mie olen enklannin kielen opettaja , mie voin käyttyä etnokulttuurista modulie omilla tuntiloilla .
Nadežda Agejeva kerto etnokulttuurisien projektien realisoinnista , kumpasih ošallissutah karjalan , šuomen ta enklannin kieltä opaštujat lapšet .Projektien toteuttamisen aikana koululaiset käyväh Karjalan eri kylih ta paikan piällä tutkitah kielie – šemmoset matat ollah uutena ta mukavana keinona kielien opaštumisešša .
– Myö järješšämmä koululaisilla erilaisie etnokulttuurisie praktikkoja , kumpaset autetah opaštujie painuo kieliympäristöh , jatko opaštaja . – Niin , oli pietty opaššušmatka Kižin šuarella . Šielä koululaiset tutkittih šuarta , valmissettih oppimatkoja enklannin ta šuomen kielellä ta vejettih niitä , luajittih stolapelijä šekä tuttavuššuttih venäläiseh kulttuurih .Šamoin lapšet käytih Aunukšen piirin Obžan kyläh , kumpasen eläjät paissah livvin karjalua .
Koulun saitilla on esitetty virtualini Karjalaisen muanviljelijän pirtti -musejokompleksi .Šiinä musejošša voit löytyä karjalaisie kotivehkehie ta tuttavuštuo niijen käyttöh .Kaikki ne vehkehet šäilytäh koulumusejošša ta iče koululaiset autetah täyventyä šen kokoelmua .
Etnografisen projektin puittehissa lapšet opaštajien avulla kiännettih kaikki ainehisto enklanniksi ta šuomekši šekä peruššettih mukava interaktiivini musejo .Nyt šen kävijillä on mahollisuš tuttavuštuo karjalaisen muanviljelijän perintehelliseh elämäntapah kolmella kielellä .
Opaštuo ikä kaikki
Kaikki nämä etnokulttuuriset projektit annetah hyvän mahollisuon alkua helpošti paissa enklannin , šuomen ta karjalan kielellä ta motivoija monen kielen tutkimiseh .
A iče Nadežda Sergejevna alko oppie šuomen kieltä poikah kera , kumpani nyt opaštuu 2.koulun enšimmäisellä luokalla .Kielen oppimini miellyttäy Karjalan parašta opaštajua , hiän pahekšiu vain , jotta ei alottan oppie šuomie vielä koululaisena ollešša , konša oli šemmoni mahollisuš .
Nadežda Agejevan ieššä on Venäjän paraš opaštaja -kilpailu , kumpani perintehellisešti pietäh Opaštajan päivän uattona .Šiinä tärkieššä kilpailušša Nadežda Sergejevna rupieu esittämäh koko Karjalua .Toivotamma hänellä lykkyö tulijašša kilpailušša , tarkkoja koululaisie ta mukavie tuntija .
Nadežda Agejeva: “Kaikki loppuu, jotta alkua uuvveštah”
Karelian Proper
New written karelian