VepKar :: Texts

Texts

Return to list | edit | delete | Create a new | Statistics | ? Help

Jelena Ruppijeva. Igä elä, igä opastu! Ol’ga Žarinova

Jelena Ruppijeva

Igä elä, igä opastu! Ol’ga Žarinova

Livvi
New written Livvic
Täl kerdua meijän Opastajan vuvven hantuzis ilmoitetun Igä elä, igä opastu! -rubriekan paginkanzannu on filolougien-tiijon kandiduattu, karjalan kielen opastai da opastus-kniigoin luadii, Kiži-muzein ruadai Ol’ga Žarinova. Ol’ga Mihailovna on ruadanuh opastajannu 22 vuottu, opasti ven’an kieldy da kirjalližuttu školis, sit karjalan kieldy yli-opistolois da kanzoinvälizil kursiloil. Hänen opastujat jatketah hänen ruaduoiče ruatah opastajinnu.
Kudamas školas sinä opastuit? Kusbo jatkoit opastundan školan jälles?
Minä opastuin kaheksa vuottu kodoilas, Ul’alegan školas. Sit vie kaksi vuottu opastuin Jessoilan keskiškolas, elimmö internuatas. Školan jälles lähtin opastumah Petroskoin valdivonyliopistoh, histouriellis-filolougizele tiedokunnale, ven’an kielen da kirjalližuon ozastole. Yliopiston loppiettuu sain ven’an kielen da literatuuran opastajan ammatin.
Kudai opastusainehis mielytti sinuu enämbäl kaikkie? Mindäh?
Lapsennu olles suvaičin lugie, ainos kniigu oli käzis, sendäh mielytti literatuuru da ven’an kieli. Rakkahal kirjuttelin tiemu- da sanelukirjutuksii.
Kudai opastusainehis ei mielytännyh sinuu? Mindäh?
Opastuin minä hyvin dai opastajat oldih hyvät. Ku midä et ellendänne, sellitettih vie kerdu, jiädih meijänke toičigi jälles urokkoi. Ga yhtelläh matemuatiekkua da fiiziekkua en suvainnuh.
Mustatgo sinä oman enzimäzen opastajan?
Enzimäzenny opastajannu oli Lazarevič Galina Aleksandrovna.
Kudaman opastajan urokat mielytettih sinuu enämbäl kaikkie? Mindäh? Mih olet
opastunnuh sit ristikanzas?
Mittumat hänen sanat libo nevvot painuttih sinule piäh? Mittuine tämän opastajanke ruattu ruado libo pietty pido enimäl painui mieleh?
Hyväl sanal mustelen ven’an kielen da literatuuran opastajua, kluasanpalvojua Goroškova Valentina Nikolajevnua. Hyväsanaine da hyväsydämelline ristikanzu, myö suvaičimmo händy, hänen urokkoi.
Yhten kerran, oligo se kaheksandes kluasas, Valentina Nikolajevna andoi minule vediä kodilugemizen urokkua. Pagin oli B. Vasiljevan kerdomukses voinah näh. Valentina Nikolajevna tarkah sellitti minule, kui da midä sanuo, midä ruadua. Minun kluassudovarišat hämmästyttih, konzu nähtih minuu opastajan sijas. Tässäh mustan, kui jygei oli pagizuttua heidy! Silloi ellendin: opastajan ruavos pidäy äijy midä maltua da tiediä.
Tahtozin mainita Jessoilan keskiškolan opastajua Lidija Nikolajevna Tigalomskaja. Häi muga opasti hiimiedy, ga onnuako jälgimäine urai ellendi sen. Lidija Nikolajevna oli strougoi, maltoi pidiä lapsii käzis, yhtelläh kaikin kunnivoittih händy da tiettih opastusaineh. Ylen nerokas opastai!
Vie yksi hyvä opastaiL’udmila F’odorovna Markianova. Hänen luvendoloi karjalan kielel kuundelin "suu avoi". Äijän midä otin hänes, opastajas da ristikanzas!
Huaveilitgo sinä konzutah opastajan ammatis? Midä tahtoit opastua? Oletgo iče ruadanuh opastajannu? Kuibo duumaičet, ongo se jygei ruado? Sellitä oma vastavus.
Pienete puaksuh elostin "školah", olin tyttilöin opastajannu. Jälles yliopistuo viizi vuottu ruavoin ven’an kielen da literatuuran opastajannu školis. Aspirantuuran loppiettuu 17 vuottu opastin karjalan kieldy yliopistolois, kielen kursiloil. Opastajannu on ruattu 22 vuottu.
Oligo jygei ruadua?
Oli. Opastajan ruado ei loppei nikonzu: päiväl sinä opastat, illal da ilduyöl varustut tuliekse päiviä. Ku löydynöy joudavua aigua, myös opastut midätah uuttu. Toven opastajal ainos pidäy olla uuzien tiedoloin da neroloin ečos. Kyläs libo pienes linnas opastai ainos on nägevis. Häneh tarkah kačotah lapset da heijän vahnembat: kui da midä sanoi, ruadoi.
Minun mieles opastai hätken pyzyy nuorennu, sendäh ku ainos on lapsien da nuorižon keskes, pyöriy sit "kattilas". Lapset ei anneta vahnavuo. Seizot heijän ies, kačot silmih, näit, hyö uskotah sinuu, vuotetah sinus abuu. Opastajat ellendetäh minuu. Hyvä, konzu opastajan da lapsien keskes on sobu da kunnivo.
Kaikkii paras on nähtä, kui hyvin ruatah školis minun kazvatitkajalan kielen opastajat! Kui sanotah: opastai, kazvata opastujua, ku olis kes opastuo! Tahtozin toivottua heile lykkyy da hyvii tuloksii ruavos.

Ku sinul olis mahto muuttua oma ammatti libo opastua muudu, midä rubiezit opastamah? Mindäh juuri sen ruavon valliččizit?
Muutin ruavon, ga opastajannu jäin, nikunne et piäze sit ruavos.
Mittuine kniigu libo fil’mu opastajien ruavos miellyttäy sinuu enämbäl kaikkie? Mindäh?
Vahnat nevvosoliitonl’mat "Elämmö ezmässargeh sah", "Rozigriš" ollah parahat, ei kielasteta, oigieh ozutetah školan elaigua.
Jatka virkeh. Hyvä opastai on se, kudai...
Hyvä opastai on se, kudai suvaiččou lapsii.

Серебрянникова Оксана Николаевна

Век живи, век учись! Ольга Михайловна Жаринова

Russian
На этот раз в рамках Года учителя в рубрике "Век живи, век учись!" в качестве собеседника - кандидат филологических наук, преподаватель карельского языка и автор книг, сотрудник Музея Кижи Ольга Жаринова. Ольга Михайловна работала преподавателем 22 года, преподавала русский язык и литературу в школах, затем карельский язык в вузах и на международных курсах. Её ученики продолжают её работу - сами работают учителями.
- В какой школе ты училась? Где ты продолжила учебу после школы?
- Я училась восемь лет на родине, в школе Улялеги. Потом еще два года училась в средней школе Эссойлы, жила в интернате. После школы отправилась учиться в Петрозаводский государственный университет, на историко-филологический факультет, отделение русского языка и литературы. После окончания университета получила профессию учителя русского языка и литературы.
- Какой из учебных предметов тебе больше всего нравился? Почему?
- В детстве я любила читать, всегда книга была под рукой, поэтому мне нравилась литература и русский язык. С удовольствием писала тематические и словарные диктанты.
- Какой из учебных предметов тебе не нравился? Почему?
- Я училась хорошо, и учителя были хорошие. Если что-то не понимаете, объясняли еще раз, остались с нами и после уроков. Но все равно математику и физику я не любила.
- Ты помнишь своего первого учителя?
- Первой учительницей была Галина Александровна Лазаревич.
- Уроки какого преподавателя тебе нравились больше всего? Почему? В чем ты учился у этого человека? Какие его слова или советы бросились вам в голову? Какая работа или праздник, проведенный с этой учительницей, больше всего запомнился?
- Добрым словом вспоминаю учительницу русского языка и литературы, классного руководителя Валентину Николаевну Горошкову. Добрый и сердечный человек, мы любили её уроки.
Однажды, когда я училась в восьмом классе, Валентина Николаевна предложила мне провести уроки домашнего чтения. Речь шла о рассказе Б. Васильева о войне. Валентина Николаевна подробно объяснила мне, как и что говорить, что делать. Мои одноклассники были удивлены, увидев меня вместо учителя. Вот помню, как трудно было их разговорить! Тогда я поняла: в профессии учителя нужно многое уметь и знать.
Хочу упомянуть учительницу Эссольской средней школы Лидию Николаевну Тигаломскую. Она так преподавала химию, наверное каждый глупый понимал её. Лидия Николаевна была строгая, умела держать детей в руках, одновременно все уважали ее и знали учебный предмет. Очень гениальный учитель!
Еще одна отличная учительница - Людмила Федоровна Маркианова. Её лекции на карельском языке слышала "рот раскрыв". Очень многое я взяла у неё, учителя и человека!
- Ты когда-нибудь мечтала о профессии учителя? Что ты хотела преподавать? Ты сама работала учителем? Как ты думаешь, это тяжелый труд? Объясни свой ответ.
- Маленькой часто играла в "школу", была учительницей кукол. После университета пять лет работала учителем русского языка и литературы в школах. После окончания аспирантуры 17 лет преподавала карельский язык в университете, на языковых курсах. Учителем работала 22 года.
Тяжело было работать?
Было. Работа учителя никогда не заканчивается: днем ты учишь, вечером и в полночь готовишься к следующему дню. Если найдется свободное время, тоже узнаешь что-то новое. Настоящий учитель всегда должен быть в поиске новых знаний и навыков. В деревне или небольшом городе учитель всегда на виду. На него пристально смотрят дети и их родители: как и что сказал, сделал.
На мой взгляд, учитель долго остается молодым, потому что постоянно находится в контакте с детьми и молодёжью, крутится в этом "котле". Дети не дают состариться. Ты стоишь перед ними и смотришь в глаза, они верят тебе, ждут помощи от тебя. Учителя понимают меня. Хорошо, когда между учителем и детьми царит порядок и уважение. Самое приятное - видеть, как хорошо работают в школе мои воспитанники - учителя карельского языка! Как говорится: учитель, воспитывай ученика, чтобы было у кого учиться! Хотела бы пожелать им удачи и успехов в работе.
- Если бы у тебя была возможность сменить профессию или учить другому, чему бы ты стала учить? Почему именно эту профессию выбрала бы?
- Поменяла профессию, но учителем осталась, никуда не денешься с этой работы.
- Какая книга или фильм о работе учителей тебя больше всего впечатляет? Почему?
- Старые советские фильмы "Доживем до понедельника", "Розыгрыш" - лучшие, не лгут, верно показывают школьную жизнь.
- Продолжи предложение. Хороший учитель - это тот, кто...
- Хороший учитель - это тот, кто любит детей.