Texts

Jelena Ruppijeva. Priäžäs jatketah karjalan kielen opastandua

corpus: Journalistic texts

Source:

Oma mua. № 20, 2022, p. 4

Jelena Ruppijeva

Priäžäs jatketah karjalan kielen opastandua

Livvi
New written Livvic

Tänä opastusvuon Priäžän
etnokul’tuurukeskukses karjalan
kieldy
opastuttih
lapset
da
ruavahat
.
Parahite
on
loppenuhes vie
yksi
opastusvuozi
karjalan
kielen
opastujih
niškoi
Priäžän
etnokul’tuurukeskukses. Sen
salbuajazih kerryttih
lapset
da
ruavahat
, kudamat
tänävuon
opastuttih
karjalan
kieldy
eriigäjoukkolois. Opastundan
jälgimäzenny
piän
kaikin
yhtes
pastettih
keitinpiirualoi
.
Keitinpiirualoin
pastandu
ei
olluh
vakkinazennu
ruavonnu
pienile
karjalan
kielen
opastujile
. Kerran
urokkoin aigua
hyö
jo
opittih
pastua
nämmii
piirualoi
. Täl
kerdua
nägyi
, ku
ruado
meni
jo
äijiä
raviembah
da
rutombah. Enämbän
kuuttukymmendy
piiruadu
suadih
pastua
čuasus
lapset
yhtes
nerokkahien
emändöinke. Yhtes
luajittih
tahtastu
, ajeltih
kuorii
, pandih
syväimekse
zuaharipeskuu
libo
pilkottuu jäiččiä
laukanheinänke
, yhtistettih
piirualoin
randoi
da
keiteltih
luajittuloi piirualoi
siemenvois
. Pastajes
tavoitettih paista
karjalan
kielel
, kudamah
opastutah
, kengo enzimästy
vuottu
, kengo jo
mondu
vuottu
peräkkäi
.
ERI-IGÄZET
OPASTUJAT

Pidäy
sanuo
, ku
Priäžän
etnokul’tuurukeskukses tänä opastusvuon oli
kaksi
karjalan
kielen
opastujien
joukkuo
. Enzimäzes
opastuttih
ruavahat
, toizes
– pienet
lapset
. Mollembat
joukot
opastuttih
suovat
toin
. Ruavahat
vai
kerryttih
yhtenny
nedälin
karjalan
kielen
kursiloile
, toizennu
– karjalankielizeh
paginkluubah.
Karjalan
kielen
opastujua
mollembis
joukkolois
oli
kuuzin
hengin
. Enimät
jatkettih
karjalan
kielen
opastundua
, toizet
vaste
tänävuon
tuldih
opastumah
karjalan
kieldy
Priäžän
etnokul’tuurukeskukseh. Ruavahien
joukos
oli
ruadajua
da
eläkkehel
olijua
rahvastu
, lapsien
joukos
– Priäžän
päivykoin
kazvattii
da
Priäžän
školan
enzimäzen
kluasan
opastujua
.
Tänä opastusvuon karjalan
kielen
opastajannu
mollembis
igäjoukkolois oli
karjalaine
Natalja Petrova. Inehmine
jo
viizitostu
vuottu
ruadau
lapsienkazvattajannu
Priäžän
Ukonkuari-päivykois da
nelli
vuottu
opastau
tämän
päivykoin
kazvattiloi
karjalan
kieleh
. Mulloi
Natalja rubei
harjaittamah
karjalan
kieleh
lapsii
Priäžän
etnokul’tuurukeskukses Karjalaine
rokotus
-projektan
hantuzis
. Silloi
etnokul’tuurukeskukses rubei
ruadamah
pieni
kielipezäine, kudamas
lapsienke
kai
ruavot
tavoitetah ruadua
karjalan
kielel
.
– Myö
konzu
midä
ruammo
, muovailemmo
plastiliinas
midätah, luajimmo
applikatsieloi, piirustammo
, kižuammo
. Sih
tabah
opastammo
lapsii
karjalan
kieleh
, sanou
opastai
.
Tänä opastusvuon Natalja Petrova enzi
kerdua
rubei
opastamah
karjalan
kieldy
kursiloil
da
rodih
karjalankielizen
paginkluuban vedäjäkse
.
– Tämä
on
uuzi
ruado
minuh
niškoi
. Minul
pidäy
varustuakseh
kursiloih
da
paginkluuban vastavuksih
. Se
on
ičele
hyväkse
, ruadajeshäi suat
ližiä
neruo
da
maltuo
, lujoittau Natalja Petrova. Kaikil
Priäžän
etnokul’tuurukeskuksen opastujil
, pienil
da
ruavahil
, himoittau
jatkua
karjalan
kielen
opastundua
. Se
jatkuugi tulien
opastusvuon.
Tatjana Prokopjeva, kursilaine
– Koronaviirussah kačomattah myö
tänä opastusvuon soviimmo, ku
rubiemmo
iellehgi vastavumah
, opastumah
da
juohattelemah
meijän
omua
karjalan
kieldy
. Myö
ylen
äijäl
suvaičemmo
opastuo
karjalan
kieldy
kursiloil
da
mielihyväl
vastavummo
paginkluubas. Ainos
vuotammo
nämmii
vastavuksii
. Meijän
joukos
enimyölleh
ollah
rahvas
, kudamat
maltetah
karjalan
kieldy
, kengo tiedäy
da
mustau
kieldy
enämbän
, kengo vähembän
. Tottu
sanuo
, äijän
olemmo
unohtannuh
, a
erähii
dieloloi
kuulemmo
enzi
kerdua
. Passibo
suuri
kursiloin
pidäjile
, heijän
hyvyös
myö
voimmo
kerävyö
da
reknailla tulieloi vastavuksii
, midä
vie
myö
voizimmo
tiijustua
da
mih
opastuo
. Myö
äijän
luvemmo
, pastammo
piirualoi
, juommo
magiedu
čuajuu
yhtes
. Puaksuh
meijän
opastai
harjaittau
meidy
karjalan
kieleh
kižoin
vuoh
. Yhtelläh
tärgei
on
se
, ku
myö
olemmo
yhtes
da
hyväs
sovus
, yhtes
otammokseh
joga
ruadoh
. Myö
rakkahal
juohattelemmo
mennytty
aigua
, kui
elimmö
kylis
, midä
ruavoimmo
, mittumii
pruazniekkoi
piimmö
, tuommo
fotokartočkoi da
vie
äijän
midä
muudu
ruammo
.
Paginkluuban vastavuksien
hyvyös
myö
rubeimmo
pagizemah
omal
muamankielel
! Kursiloin
da
paginkluuban vastavukset
annetah
meile
äijän
da
myö
vältämättäh
rubiemmo
vastavumah
da
opastumah
meijän
omua
karjalan
kieldy
ielleh
!

Серебрянникова Оксана Николаевна

В Пряже продолжают преподавать карельский язык

Russian

~~В этом учебном году в Пряжинском этнокультурном центре карельский язык изучали дети и взрослые.~~
~~Завершился еще один учебный год для учащихся карельского языка в этнокультурном центре Пряжи.~~ В ее закрытии приняли участие дети и взрослые, которые в этом году изучали карельский язык в разных возрастных группах. ~~В последний день занятий все вместе готовили пирожки для зятя.~~
~~Выпечка пирогов для зятя не было необычным занятием для маленьких учеников карельского языка.~~ ~~Однажды во время уроков они уже пробовали выпекать эти пироги.~~ ~~В этот раз казалось, что работа шла уже гораздо бодрее и быстрее.~~ ~~Более шестидесяти пирогов смогли приготовить за час дети вместе с умелыми хозяйками.~~ Вместе делали тесто, раскатывали коржи, клали в начинку сахарный песок или измельченное яйцо с луком, соединяли края пирогов и жарили сделанные пироги в подсолнечном масле. ~~Пока пекли, общались на карельском языке, который изучают, кто первый год, кто уже много лет подряд.~~
РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ УЧЕНИКИ
Стоит отметить, что в этнокультурном центре в Пряже в этом учебном году было организовано две группы учащихся карельского языка. ~~В первой учатся взрослые, во второй - маленькие дети.~~ ~~Обе группы учились в субботу.~~ Взрослые собирались в одну неделю на курсы карельского языка, на другую - в разговорный клуб на карельском языке.
~~Учащихся карельского языка в обеих группах было по шесть человек.~~ Большинство продолжали изучать карельский язык, другие только в этом году пришли изучать карельский язык в Пряжинский этнокультурный центр. Среди взрослых были люди трудоспособного и пенсионного возраста, среди детей - воспитанники детского сада Пряжи и ученики первого класса школы Пряжи.
~~В этом учебном году учителем карельского языка в обеих возрастных группах стала карелка Наталья Петрова.~~ Женщина уже пятнадцать лет работает воспитателем в детском саду "Радуга" в Пряже и четыре года учит воспитанников этого детского сада карельскому языку. В прошлом году Наталья начала обучать детей карельскому языку в этнокультурном центре Пряжи в рамках проекта "Карельская прививка". Тогда в этнокультурном центре начала работать небольшое языковое гнездо, где все работы с детьми стараются проводить на карельском языке.
~~- Мы когда-то что-то делаем, лепим из пластилина что-то, делаем аппликации, рисуем, играем.~~ ~~На этом этапе мы обучаем детей карельскому языку, - говорит учитель.~~ В этом учебном году Наталья Петрова впервые начала преподавать карельский язык на курсах и стала ведущей разговорного клуба на карельском языке.
~~- Это новая работа для меня.~~ ~~Мне нужно готовиться к курсам и встречам в разговорном клубе.~~ ~~Это полезно для себя, ведь в работе можно добавить навыков и мастерства, уверяет Наталья Петрова.~~ У всех учащихся Пряжинского этнокультурного центра, маленьких и взрослых, есть желание продолжить изучение карельского языка. ~~Они продолжатся и в следующем учебном году.~~
Татьяна Прокопьева, курсантка
- Несмотря на коронавирус, в этом учебном году мы договорились, что продолжим встречаться, учить и разговаривать на родном карельском языке. ~~Мы очень любим изучать карельский язык на курсах и с удовольствием встречаемся в разговорном клубе.~~ ~~Всегда ждем этих встреч.~~ ~~В большинстве, среди нас люди, которые понимают карельский язык, кто знает и помнит язык больше, кто меньше.~~ ~~Честно говоря, многое мы забыли, а некоторые вещи слышим впервые.~~ Большое спасибо организаторам курсов, благодаря этому мы смогли собраться и запланировать будущие встречи, что еще мы могли бы узнать и чему научиться. ~~Мы много читаем, готовим пироги, вместе пьем сладкий чай.~~ ~~Часто наша учительница обучает нас с помощью игр карельскому языку.~~ ~~Не менее важно, чтобы мы были едины и в хорошей гармонии, вместе принимались за любую работу.~~ Мы с любовью вспоминаем прошлое время, как жили в деревне, чем занимались, какие праздники проводили, приносим фотокарточки и многое другое делаем.
~~Благодаря встречам разговорного клуба мы начали общаться на родном языке!~~ Встречи курсантов и участников дискуссионного клуба дают нам много и мы обязательно будем встречаться и изучать наш родной карельский язык дальше!