Ошибка: Permission denied

Тексты

Лексико-грамматический поиск | Создать новый | ? Помощь

^	начало строки
$	конец строки
.	любой один символ
[…]	любой один символ из перечисленных в квадратных скобках. Например, [akc] соответствует любой строке a, k, c
[a-z]	любая латинская буква от a до z. А [a-zA-Z] соответствует любой латинской букве вне зависимости от регистра.
[^…]	любой один символ, кроме перечисленных в квадратных скобках. Например, [^0-9] соответствует любому символу, кроме цифры.
?	идущий перед знаком вопроса символ может встретиться, а может и нет.
*	ноль или более символов, идущих перед звёздочкой
+	один или более символов, идущих перед плюсом.
{n}	n символов, стоящих перед скобками. Например, b{3} соответствует строка bbb
{m,n}	от m до n символов, стоящих перед скобками. Например, a{1,3} соответствуют строки a, aa, aaa
{m,}	предыдущий символ может встретиться m и более раз.
(...)	круглые скобки задают группировку символов. Например, (abc){1,3} соответствуют строки abc, abcabc, abcabcabc
p1\|p2	p1 или p2. Например, ab\|cd соответствуют строки ab, cd
V	любая гласная буква.
С	любая согласная буква

^	начало строки
$	конец строки
.	любой один символ
[…]	любой один символ из перечисленных в квадратных скобках. Например, [akc] соответствует любой строке a, k, c
[a-z]	любая латинская буква от a до z. А [a-zA-Z] соответствует любой латинской букве вне зависимости от регистра.
[^…]	любой один символ, кроме перечисленных в квадратных скобках. Например, [^0-9] соответствует любому символу, кроме цифры.
?	идущий перед знаком вопроса символ может встретиться, а может и нет.
*	ноль или более символов, идущих перед звёздочкой
+	один или более символов, идущих перед плюсом.
{n}	n символов, стоящих перед скобками. Например, b{3} соответствует строка bbb
{m,n}	от m до n символов, стоящих перед скобками. Например, a{1,3} соответствуют строки a, aa, aaa
{m,}	предыдущий символ может встретиться m и более раз.
(...)	круглые скобки задают группировку символов. Например, (abc){1,3} соответствуют строки abc, abcabc, abcabcabc
p1\|p2	p1 или p2. Например, ab\|cd соответствуют строки ab, cd

язык

диалект

подкорпус

жанр

сюжет

тема

Область, республика записи

Район записи

Населенный пункт записи

Область, республика рожд. информанта

Район рожд. информанта

Населенный пункт рожд. информанта

Информант

Собиратель

Автор текста или перевода

Заголовок ä

год (с)

год (по)

Источник ä

Фрагмент текста ä

с аудиозаписями

с переводом на русский

по

записей

Найдено 946 записей.

No	диалект	подкорпус	Заголовок	Предложения
191	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Edahopenduz: hüvid i pahoid polid	~~Mugoižel opendusel oma ičeze pl’usad, nügüdläižes aigas, konz ilma tedomašinoita da internetata ei voi kuvitelda elod, om lujas tärged kehitoitta uded openduzsistemad.~~ ~~Nece azj om ezmäižen kerdan, sikš oma ičeze pl’usad da minusad.~~ ~~Paginparoid nikut ei voi vedäda nügüd’, sikš tegem niid jo möhemba, konz kaik tuleb ičeze sĳ oile”.~~
192	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Liza Makarova. ”Midä minä, karjalaine, sanun teile nügüd’?”	~~Ol’ga Viktorovna tariči ut terminad, mitte znamoičeb ”kaita ičeze kul’turad kelen kal’t”.~~ Suimal ei varainugoi leta rohktoid-ki iniciativoid: jatkata sada küzundan pätust siš, miše karjalan kel’ tegižihe toižeks valdkundaližeks keleks, kehitoitta valdkundališt programmad, miše popul’arizoida karjalan kel’t da kaita karjalan kul’turad, ližata paukad radnikoile, kudambad kävutaba karjalan kel’t ičeze rados, vaumištadas hüvin rahvahiden kirjutamižeks.
193	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Ol'ga Mironova. Sport ühtenzoitab	~~Täuduližed ühtnikad saiba ičeze diplomid i medalid.~~ Valentina Petrovna Ščerbakova jagoihe ičeze meletusil praznikan polhe: ”Kaikuččen voden ühtnen sportvoibištelendaha, mitte om omištadud Anna Lisicinan sündundpäiväle, eskai siš aigaspäi, konz radoin ORDos.
194	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Svetlana Loginova. Ühtes kaiken om veslemb!	~~Hän kacui, miše kaik ristitud kävutaižiba ičeze ajamid oikti i mägel kaik oliži hüvä.~~
195	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Gul’a Polivanova. Maidnedal’ – maged pühä!	~~Opendajad kucuiba kaikid ozutamha ičeze väged – sportkonkursad tuliba ristituile mel’he!~~
196	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Maria Košeleva. A tedad-ik sinä?	~~Anttes vastusid küzundoihe muštatesiš, ristit voi ozutada ičeze mel’pidod-ki, mitte erineb oiktas znamoičendaspäi, no voib ozutada toižen kacegen.~~
197	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Maria Košeleva. Kalevalan päiväks	Vastusen tegii Tatjana Martjanova jagoihe ičeze tundmusil: ”Minä meletan, miše Kalevalan päiv om tärged mugažo vepsläižile, sikš ku Elias Lönnrot oli vepsän mal da kerazi vepsläst fol’klorad.
198	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Irina Sotnikova. Kodikelen tedo bohatoitab meid	~~Äjad Piterin agjan vepsläižiden küliden eläjad pagižeba ičeze kodikelel, no hö ei mahtkoi kirjutada da lugeda vepsäks.~~ ~~Ned abutaba tundištadas ezitatoiden kel’he, kehitoitta ičeze paginmahtoid.~~ ~~Nügüd’ mö homaičem, miše jäl’gmäižiš voziš kaik enamba ristituid tahtoib teta ičeze ezitatoiden kel’t, melentartuz’ vepsän kel’he i vepsän rahvahan kul’turaha kazvab.~~
199	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Švecova Darja . Ümbrišton ministroiden vastuz	~~Sen täht kaikjal om tehtud ičeze nevondištod da radgruppad, miččed napriba pätta problemoid da abutada ristituile kaita londusen kal’hut.~~ Koume igähišt rahvast: vepsläižed, saamelaižed da nencad – voiba ühtneda Barenсan Evro- Arktižen nevondišton tarbhaižiden küzundoiden pätandaha, sanuda ičeze mel’pidod radgruppoiden vastusil. ~~Gruppan ühtnikad kaiken kuleba, mitte mel’pido om igähižil rahvahil, midä hö voiba sanuda da nevoda, a igähižed rahvahad mugoižil vastusil enamba tedištaba ičeze oiktusiden polhe.~~ ~~Suomi, kut uz’ radgruppan ohjandai, starinoiči kaikile ičeze planoiš kahteks vodeks.~~ ~~Ministroiden vastusen ühtnikad starinoičiba ičeze projektoiš, miččed om jo tehtud heiden maiš.~~
200	Младописьменный вепсский	публицистические тексты	Larisa Smolina. Pagin kulub, sana lendab	PROJEKTAN PÄIDEI Miše lapsile da norištole oliži melentartušt opeta vepsän kel’t, miše heil oliži taht kävutoitta vepsän kel’t kaikuččen päivän, Vepsän kul’tursebran aktivistad pätiba starinoita školan openikoile, kut nügüdläižel aigal voib kaita da kehitoitta ičeze vepsän kelen tedoid. Vastusiden aigan lapsed opendaškandesoi tehmaha fotoid, lühüdoid videosüžetoid, audiokirjoid ičeze kelel, lu gemaha vepsänkeližid teks toid professionali žes stu dĳ as, vändmaha mu zikali žil vändimil, pajatamha pajoid da kirjutamha vepsän kelel runoid. ~~Kaikutte škol sab tedomašinan da videokameran, miše lapsile oliži kebnemb pästta eloho ičeze idejoid, a sadud projektan aigan tedoid otaižihe radho tulebas-ki aigas.~~