Либерцова Валентина
Не пущу! Мгновение жизни учителей
русский
В профессиональной лексике учителей есть такое слово, которое часто нарушает обычные жизненные привычки – это слово "замена". Это происходит часто, когда кто-то из учителей заболеет или отправляется куда-нибудь в командировку. Тогда другой преподаватель этого предмета идёт вместо него. Работа вроде бы не отличающаяся, и платят за неё чуть меньше своих уроков. А попробуй-ка, насколько удлиняется рабочее время, прибавляется подготовки и проверки тетрадей. А если ещё чужие дети окажутся незнакомыми и озорными, будут врать и о пустяках спрашивать…
Хорошо ещё, когда вечером узнаешь, что завтра надо идти другого учителя заменять и получишь в руки учебники, методички, планы и проверенные тетради. Тогда успеешь хоть не в такой спешке всё прочитать, вспомнить и подготовить. А с утра на слово-другое остановишься с классным руководителем. Тогда некоторые "подводные камни" сможешь обойти. Но ведь не даёт каждый раз Господь такого счастья, а, возможно, часто сами мы виноваты, попадая в смешные ситуации.
Замена пришла.
Предчувствовала, предчувствовала Анна Андреевна – придётся завтра идти в пятый "В" класс. Слышала, как кашляла за стеной Лариса Васильевна, заходила в учительскую, видимо, погреть чаем горло. Сидела долго. В окно было видно, как приехал на машине муж, женщина вышла только с маленькой сумочкой в руке, - конечно, оставила тетради и учебники на столе в порядке, сама поехала к врачу. А там с таким кашлем непременно велят сидеть неделю дома. Предчувствовала это Анна Андреевна, но всё равно гнала плохие мысли из головы. Да не была она ленивой, часто приходила на помощь коллегам, в молодости была порой излишне бойкой. Но теперь и у самой был небольшой насморк, изредка знобило спину, кружилась голова, хотелось поскорей закончить дела и успокоиться под тёплым платком в уголке дивана. В школе было холодновато, потому что рано пришли холода, топить ещё не начали, противогриппозные прививки сделать успели совсем недавно.
Поздно вечером, уже готовясь спать, увидела два оставшиеся непринятыми звонка Ларисы Васильевны. Отвечать не стала ни сразу, ни утром – оправдывала себя: пусть человек спит, больная ведь, может уже другим учителям позвонила и дала этот класс на обучение.
Первые четыре урока в старших классах пролетели, между ними женщина успела немного проверить тетради, остальные хотела посмотреть на пятом уроке, а потом после шестого собрать всё, что не успела, и пойти домой.
Тем временем в кабинет просочились с лёгким шумом невысокие малыши с большими школьными рюкзаками на спине.
- У нас сейчас будет урок карельского языка. Это Вы будете проводить?
Замена очутилась совсем рядом, но она ещё изо всех сил попыталась освободиться от этой заботы:
- Почему я? У меня свои ученики, у вас свой учитель Лариса Васильевна.
- Она заболела.
- Хорошо. Тогда схожу узнать в учительскую. А вы приготовьтесь к уроку и идите в коридор.
Анна Андреевна нашла глазами сына молодой коллеги, учительницы обществознания, которого вся школа знала по конкурсам и общественной работе.
– Игорь Степанов, ты будешь дежурный. Постой-ка у дверей и никого не пускай до звонка. Понял?
До звонка.
Из учительской уже кинулась навстречу завуч по учебной работе, что-то сказала. Анна Андреевна не стала даже слушать, угадала, чего она хочет, мотнула головой и направилась к столу Ларисы Васильевны, схватила учебники и стопку тетрадей, на бегу, подавляя плохое настроение, выскочила вон.
У закрытой двери стоял мальчик, держал руку на ручке и строго говорил:
- Сюда нельзя! Учительница велела никого не пускать до звонка.
- Так я учительница, - попробовала взяться за ручку Анна Андреевна. Мальчик держался крепко.
- Сюда нельзя! Учительница не велела пускать никого до звонка, - сказал снова.
- Так я же и есть учительница, я велела.
Мальчик поднял голову:
- Нет! Та была выше и старше. Не пущу до звонка!
- Вот! – сдержанные слёзы сменились на гневную обиду. С возмущением шагнула в учительскую, хлопнула дверью:
- Смотрите-ка, какие у нас теперь ученики после начальной школы смелые, учителя в класс не пускают.
- Кто такой? Уж не Игорь ли Степанов?
- Он! Посмотрите, какими нынешние молодые учителя воспитывают своих детей!
Коллеги заулыбались:
- Этот так на законах воспитанный ребёнок. Мать на юриста училась, сын с младенчества уважает слова взрослых. Не шуми! Выпей-ка чаю, успокойся и отдохни до звонка.
На уроке.
После звонка на урок Анна Андреевна отправилась в кабинет. Дети были уже на своих местах, встали приветствовать учителя.
- Здравствуйте, дети! Садитесь! Я Анна Андреевна. Проведу сегодня урок вместо вашей заболевшей учительницы Ларисы Васильевны.
Учительница оглядела детей – кажется, все были спокойные, любящие учиться, внимательно писали в тетрадь число. Игорь Степанов был весь красный до ушей, глаза в парту.
- Тема урока – "Семейные традиции". Скажите, у кого из вас дома соблюдают какие-либо традиции?
Выше всех других поднимал, тряся, руку Игорь Степанов, выкрикнул, как только учительница качнула головой в его сторону:
- У нас традиция слушаться старших, так всегда велят.
Дети рассмеялись – эта традиция семьи Степановых была действительно известна всему классному коллективу уже пятый год. Но долго смеяться времени не было – хотелось ответить и похвастаться своей семьёй.
- Мы вместе ездим отдыхать на лоно природы!
- Нас родители в Новый год водят кататься с больших снежных гор.
- А мы на Женский день готовим и показываем концерт бабушкам.
- Мы каждое воскресенье ходим в церковь.
- Наши родители советуют детям читать книги вслух…
Посмеёмся вместе.
Собираясь домой, Анна Андреевна улыбнулась:
- Ладно, эта замена неплохо прошла. Надо позвонить Ларисе Васильевне, пусть не переживает. Всё прошло хорошо, потому что дети хорошо обучены и воспитаны. Да ещё посмешу, как Игорь Степанов не пускал меня в кабинет по моему распоряжению. Посмеёмся вместе.