ВепКар :: Леммы

Леммы

Вернуться к просмотру | Вернуться к списку

tulija

язык: карельский: собственно карельское наречие

часть речи: прилагательное

2 значение

  • русский: будущий, наступающий (о времени)
Исходное значение

Можно выбрать несколько форм. Подходит любая из выбранных. Пустое поле — без ограничения.

Слово-партнёр

Значения слов, встретившихся рядом с источником в заданном интервале или во всём предложении — в зависимости от режима поиска. Очистите поле для поиска только источника.

Подкорпусы

Можно выбрать несколько подкорпусов. Подходит любой из выбранных. Пустое поле — поиск по всем.

Сбросить

Найдено предложений: 129

лучший отличный хороший плохой

Поисковое окно -1…1 — верхняя линия отмечает соседние слова в заданном интервале; расстояния считаются по исходному предложению.

  1. luokan koululaisie, šentäh kun hyö ollah jo šemmosešša ijäššä, konša ruvetah miettimäh tulijua elä-myä ta ammattie.
    (Ystävyštuntija koululaisilla)
  2. Meijän pitäy ajatella tulijašta šukupolvešta, niistä, ket tullah tähä ruatoh meijän tilah.
    (Anna Mugačeva: “Meijän pitäy enemmän paissa keškenäh”)
  3. – Pakinašša Natalja Nikolajevnan kera mie šain tietyä, jotta häntä kiinnoštau karjalaisien kulttuuri ta kieli šekä kanšan männyt ta tulija aika.
    (Voitko yksi ihmini vaikuttua kielen elvyttämiseh?)
  4. Šen tarkotukšena oli vaihtua oppie ta šuunnitella tulijua ruatuo tällä alalla.
    (Vienan laulumua keräsi kirjallisuon harraštajie)
  5. oraškuuta, Petroskoissa järješšetäh Venäjän Federatijon šuomelais-ugr ilaisien kanšojen liiton neuvošton issunto, missä toisien kyšymykšien lisäkši käsitelläh tulijan Kerähmön järješšyškyšymykšie.
    (Karjalan kantakanšojen aktiivini toiminta)
  6. Tämän projektin mukah kirjaštošša järješšetäh yleisie lukomistilaisukšie, niin kuin on tapana joka teatterissa, missä näyttelijät iäneh luvetah tulijan näytelmän tekstie.
    (Mainijo starinankirjuttaja)
  7. - A vielä kun kodih tul’ija, koivuzet kunne?
    (Mittynäz’ie en’n’ein pruazn’iekkoida pruaznuidih)
  8. Meijän pitäy ajatella tulijašta šukupolvešta, niistä, ket tullah tähä ruatoh meijän tilah.
    (Anna Mugačeva: “Meijän pitäy enemmän paissa keškenäh”)
  9. – Meilä on vähän opaššuštuntija, ka myö staraičemma ruatua niin, jotta šuomen kieli ta kaikki, mi šiih liittyy, jiätäis opaštujien muistih ta voitais tulla heijän tulijan ammatin ošakši.
    (Etäopaššuš kiinnoššuttau kielen oppimiseh)
  10. Višših še, jotta Nad’an piti auttua muamuoh kašvattua čikkuo ta nellyä veikkuo, niise vaikutti tytön tulijan ammatin valintah – jo lapšena hiän tiesi, jotta tahtou olla vain opaštajana.
    (Nadežda Agejeva: “Kaikki loppuu, jotta alkua uuvveštah”)
  11. Kyšymykšeh, mitein opaštu tulija pedagogi, Nadežda Agejeva šano, jotta aina opaštu hyvin.
    (Nadežda Agejeva: “Kaikki loppuu, jotta alkua uuvveštah”)
  12. Toivotamma hänellä lykkyö tulijašša kilpailušša, tarkkoja koululaisie ta mukavie tuntija.
    (Nadežda Agejeva: “Kaikki loppuu, jotta alkua uuvveštah”)
  13. Barantsevin diplomityön teema – ”Verbin järješšelmä karjalan kielen lyydin murtehešša” – miäräsi tutkijan tulijan ruatošuunnan.
    (Pedagogikalla, tiijolla ta musejolla omissetut kakši elämyä)
  14. Lönnrot aštumalla kierti kaikki Kiitehenjärven ympäri olluot kylät ta keräsi äijän ainehistuo tulijan ”Kalevalan” kukkaroh.
    (Kiitehenjärven unohutettuja kylijä)
  15. Mečäššä vaštah tulijua kontieta piettih heimolaisena ta paistih hänen kera, kuin ihmisen kera: ”Oletko terveh?
    (Yhen miehen mieli ta yhekšän miehen voima)
  16. MEIJÄN PÄIVÄT TA TULIJAN NÄKYMÄT
    Myö lujitamma kanšojenvälistä yštävyš-šiltua ta rakennamma rauhua, jotta teijän ei tarviččis kokie šotien käršimykšie eikä kuluttua aikua uuvveštah rakentamiseh.
    (Atressi: vuuvven 2018 kevät )
  17. Kun talonväki oli šyömäššä, niin pirttih tulija šano:
    – Leipyä šuolua, ristikanša!
    (Mitein ennein tervehittih)
  18. Tyttö kuuli ta kiänty tulijah päin.
    (Eli ennein muinoin nuorimieš)
  19. Tulijana kešänä on meininki pruasnuija Koštamukšešša Stroičan päivyä.
    (Iluo ei rahalla oššettu)
  20. Tulijana vuotena tahotah avata studijo, kumpasešša ruvetah kouluttamah nuorie artistoja.
    (Kielen ta kulttuurin elvyttämisen proplemat)
Сайт создан сотрудниками Карельского научного центра Российской академии наук
Вы можете свободно использовать материалы нашего сайта и делиться ими, главное — указать авторство и ссылку на наш ресурс.
Подробнее о лицензии CC BY 4.0
© VepKar. Открытый корпус вепсского и карельского языков