ВепКар :: Леммы

Леммы

Вернуться к просмотру | Вернуться к списку

nuori

язык: карельский: собственно карельское наречие

часть речи: прилагательное

3 значение

  • русский: один из молодоженов
Исходное значение

Можно выбрать несколько форм. Подходит любая из выбранных. Пустое поле — без ограничения.

Слово-партнёр

Значения слов, встретившихся рядом с источником в заданном интервале или во всём предложении — в зависимости от режима поиска. Очистите поле для поиска только источника.

Условия сочетания
Подкорпусы

Можно выбрать несколько подкорпусов. Подходит любой из выбранных. Пустое поле — поиск по всем.

Сбросить

Найдено предложений: 795

лучший отличный хороший плохой

Поисковое окно -1…1 — верхняя линия отмечает соседние слова в заданном интервале; расстояния считаются по исходному предложению.

  1. Vepšän kielen tutkijan Nina Zaitsevan mieleštä, karjalan ta vepšän kirjakielet ollah kehityšvaihiešša ta šanakirjoja näillä nuorilla kirjakielillä pitäis julkaissa rikenempäh.
    (KniiguMelliččä tarjosi lukomista eri makuh ta eri ikäh)
  2. – Tiälä voit kaikkie liikuttua, kuot’ella ta kačella, a vet tavallisissa näyttelyissä eksponattija ei šua koškie, kerto vaikutelmieh näyttelyn nuori kävijä Ksenija.
    (Matka Kalevalašta Pohjolah alko)
  3. Karjalaisillaki on nuori korissukšien muasteri Natalja Kibrojeva.
    (Karjalaini hillo kašvo Piiterissä)
  4. Nuori käsityömuasteri piätti, jotta ičeki voit luatie šamanmoisen marjan šavešta.
    (Karjalaini hillo kašvo Piiterissä)
  5. Vuotena 1952 teatteriryhmä uuvveštah tuli Uhtuoh eččimäh teatterih lahjakkahie näyttelijäkykysie nuorie.
    (Teatteri on ilmanikuni elämänkoulu)
  6. Ka tuškin nämä vaikeuvet ois voitu pölättyä ta piettyä nuorta tyttyö, kumpani jo lapšena oli nähnyn ta koken šota-ajan šekä šovanjälkisien vuosien nälkyä ta kurjutta.
    (Teatteri on ilmanikuni elämänkoulu)
  7. Vienon enšimmäini šuuri rooli, mi toi alottelijalla näyttelijällä mäneššyštä, oli nuori karjalaini Santra-tyttö Nikolai Jaakkolan Korpi herää -näytelmäššä.
    (Teatteri on ilmanikuni elämänkoulu)
  8. ILMAN VENÄJÄN KIELTÄ TEATTERI EI NYKYJÄH PÄRJYÄ

    Kokenut artista kiinittäy äijän huomijuo nuoreh näyttelijäpolveh, auttau ta neuvou nuorie kuin näyttelijätaijon puolešta šamoin ni kieliaseissa.
    (Teatteri on ilmanikuni elämänkoulu)
    ILMAN VENÄJÄN KIELTÄ TEATTERI EI NYKYJÄH PÄRJYÄ

    Kokenut artista kiinittäy äijän huomijuo nuoreh näyttelijäpolveh, auttau ta neuvou nuorie kuin näyttelijätaijon puolešta šamoin ni kieliaseissa.
    (Teatteri on ilmanikuni elämänkoulu)
  9. Vet myö tulima šiih ihan nuorina, kašvoma šiinä ta kehittymä, šiinä on männyn meijän koko elämä ta šiitä on tullun meijän koti.
    (Teatteri on ilmanikuni elämänkoulu)
  10. – Järještön tarkotukšena on kannattua Karjalan rahvahien kulttuuri- ta henkellisen perinnön elävyttämistä ta kehittämistä, ta heijän kanšallisen omaperäisyön šäilyttämistä šekä auttua nuorien ta lapšien liittymistä Karjalan rahvahien henkelliseh kulttuurih, urheiluh ta taiteheh.
    (Anna Mugačeva: “Meijän pitäy enemmän paissa keškenäh”)
  11. Kieltämällä ta šalpuamalla et varjele lapšie pahašta, pitäy tarita lapšilla ta nuorilla muita parempie vaihtoehtoja.
    (Anna Mugačeva: “Meijän pitäy enemmän paissa keškenäh”)
  12. Venäjän lapšien ta nuorien urheilukeškukšen järještämini Kontupohjan Jiätalon pohjalla vois tuuvva lisävaroja, kumpasie vois käyttyä sosialiobjektien ylläpitoh.
    (Sosialiala ta bisnessi huomijon kohtehena)
  13. Olen tavannun monta nuorta lyydiläistä, kumpaset haluttais šäilyttyä oma lyydiläisyš.
    (Väitöškirja lyydiläisien kieleštä ta istorijašta)
  14. Miušta še on paraš keino kiinnoššuttua nuorie ihmisie ta lapšie Kalevala-eepossah.
    (“Kalevalan” uuši istorija)
  15. Šeikkailupelit ollah oikein šuosittuja lapšien ta nuorien kešen.
    (“Kalevalan” uuši istorija)
  16. Koko pakkaiskuu nuoret tytöt ta pojat niin šanotuista proplemaperehistä elettih Kalevalašša.
    (Kaikilla löytyy paikka päiväsen alla)
  17. Podrostok-leirin piätehtävänä on auttua nuorie, antua heilä sosiali-psihologista kašvatušta.
    (Kaikilla löytyy paikka päiväsen alla)
  18. Ne autetah kuin koululaisie, niin ni opaštajie ymmärtyä nuorien proplemoja.
    (Kaikilla löytyy paikka päiväsen alla)
  19. Jo nuorešta šuaten Zina tykkäsi laulua ta kerätä karjalaisie lauluja.
    (Sohjanankošen helmi)
  20. Kilpailuh voijah yhtyö 14–30 -vuotiset Karjalan eläjät: tašavallan koululaiset ta studentit, kumpaset opaššutah karjalan, vepšän ta šuomen kieltä oppilaitokšissa tahi iččenäisešti, kanšalliskielisien lehtien nuoret tiluajat ta kielikurššien opaštujat.
    (Nuori šukupolvi kanšalliskielien puolešta )
Сайт создан сотрудниками Карельского научного центра Российской академии наук
Вы можете свободно использовать материалы нашего сайта и делиться ими, главное — указать авторство и ссылку на наш ресурс.
Подробнее о лицензии CC BY 4.0
© VepKar. Открытый корпус вепсского и карельского языков